EnvirobatBDM et le CAUE13 ont réuni leurs compétences pour réaliser ce livret à destination des élus des communes pour une adaptation de leurs bâtiments scolaires au changement climatique sans climatisation. Cet outil recense les bonnes pratiques et donne des clés avant d’engager les travaux d’adaptations des écoles.
Plus chaud, plus tôt, plus long. L’été se transforme, dans notre région en particulier. Les écoliers et les enseignants
transpirent : en 2022, nombreux sont les établissements à s’être mués en fournaises dès le mois de mai. Et ce n’est pas
fini, car, avec le dérèglement climatique, ces températures élevées et précoces vont passer d’exceptionnelles à banales.
Mauvaise isolation, abords minéralisés, ombrage absent… Nombre de bâtiments scolaires ne sont pas conçus pour faire
face, tandis que la population qu’ils accueillent – les enfants – est particulièrement vulnérable.
Alors, on climatise ? N’y pensons pas : ce système accentue le phénomène d’îlot de chaleur urbain. Énergivore, il est d’au-
tant moins souhaité que, pour atteindre, en 2050, la neutralité carbone souhaitée par l’État, les groupes scolaires ont
comme objectif de réduire leurs consommations énergétiques de 40 % d’ici à 2030. D’où l’idée de ce livret pour proposer des alternatives à la climatisation.
Pour mettre en pratique chacun de ses conseils, une constante : penser concertation. Faire participer l’équipe pédagogique, les écoliers ou le personnel, par le biais d’ateliers par exemple, permet d’ajuster, d’adapter, et, au final, d’impliquer chacun dans le projet de rénovation.
